|
|
 |
| |
Standardy wymagań egzaminacyjnych w przykładach |
| |
|
| |
Wykorzystywanie wiedzy w praktyce –
kategoria umiejętności 5.2 |
| |
|
| |
Uczeń |
| |
wybiera przyrządy służące do obserwacji i pomiaru,
odpowiada na pytania |
| |
dotyczące przebiegu zjawisk, zapisuje wyniki obserwacji. |
|
|
|
|
|
|
|
Przykłady zadań |
|
|
 |
Chcąc wiedzieć, jakie jest ciśnienie
atmosferyczne, Danusia powinna spojrzeć na:
| A. termometr, |
B. deszczomierz, |
C. barometr, |
D. wiatromierz. |
|
| |
(Cztery pory roku) |
|
|
|
|
|
|
|
Aby dokładnie obserwować ptaki w czasie
wycieczki, najlepiej zabrać ze sobą:
| A. lupę, |
B. lornetkę, |
C. mikroskop, |
D. aparat
fotograficzny. |
|
| |
(Wielkopolski Park Narodowy) |
|
|
|
|
|
|
|
Dziewczynka zastanawiała się, jakie przyrządy
służą do mierzenia temperatury powietrza i wielkości opadów.
Wskaż właściwe urządzenia pomiarowe.
| A. barometr i wiatromierz |
B. kompas i deszczomierz |
| C. termometr i deszczomierz |
D. termometr i wiatromierz |
|
| |
(Pierwszy dzień wakacji) |
|
|
|
|
